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    通告时间: 2019-04-01
    浏览次数: 199

    擅长学习 就是善于进步

    擅长学习 就是善于进步

    1、神州中心永远做一个学习大国。

    2、上学是文明传承的途、人生成长的梯、党政巩固的基、江山兴盛之要。

    3、擅长学习,就是善于进步。

    4、瞩望从学习开始,事业从实践起步。现今世界,文化信息快速更新,上学稍有懈怠,就会落伍。有人说,每个人之家风都是一番圆,上学是半径,半径越大,获得的家风就越宽广。

    5、十年磨一剑才能上进。咱的职员要发展,咱的党要发展,咱的国度要发展,咱的中华民族要发展,就不能不大兴学习的风,坚持不懈学习、上学、再学习,坚持不懈实行、实施、再实施。

    6、必须更加崇尚学习、主动改造学习、继承深化学习,不断增长党之党政领导力、思考引领力、党组织力、社会号召力,不断增长干部队伍适应新时代党和国度事业前进要求的力量。

    7、爱读书、下大力读书,穿越读书学习来提高知识、追加智慧、提高本领,这是新形势下做一名称职的头脑、胜任地实践领导职责的外在要求和必经的路。

    8、党之十八大提出了建设学习型、劳动型、创新型马克思主义执政党的重要任务。把读书型放在重要位,出于学习是前提,上学好才能服务好,上学好才有可能进行创新。

    9、只有提高学习,才能提高工作之艺术性、预见性、竞争性,才能大使管理者和决定体现时代性、把握规律性、丰盛建设性,避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的泥坑,才能抑制本领不足、本领恐慌、本领落后的题目。

    10、领导干部要爱读书。阅读的利益很多,如可以获取信息、增强知识、开展视野,可以陶冶性情、塑造和升级换代思维能力等等。阅读对于一个口之成人提高很要紧,对于领导干部提高自我素质、抓好工作更为重要。

    11、领导干部要认真学习,高度重视学习、擅长进行学习。领导干部只有认认真真地读书、与时俱进地读书、从头到尾地读书,才能始终跟上一时发展的潮流,才能担当起领导重任。

    12、上学之目的在于运用,上学之作用在于解决具体问题。

    13、领导干部学习,要科学把握学习之倾向。要把研究和消灭根本现实题材作为学习之重要观点,使认认真真学习成为理论联系实际、用法,不断加强工作一定、竞争性、预见性和权威性的历程。

    14、咱的上学应该是完善的、系统之、丰厚探索精神的,既要抓住学习重点,也要小心拓展学习园地;既要向书本学习,也要向执行学习;既要向公民大众学习,向大家学者学习,也要向海外有益经验学习。上学有理论知识之上学,也有实行知识之上学。

    15、要完善学习做好本职工作必需的眼界,使认认真真学习成为培养世界眼光、提高战略思维能力、加强综合素质的历程。

    16、要坚持不懈在读书学习中坚定理想信念、加强政治素养、锤炼道德情操、提升思想境界,坚持不懈在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、咀嚼人生价值、实施人生追求,闻鸡起舞使自己成为一个高尚的人头,一度纯粹的人头,一度有德行的人头,一度脱离了低级趣味的人头,一度有益于公民的人头。

    17、阅读学习是头脑胜任领导工作之必然要求。工欲善其事,必先利其器。下古今中外历史中得以清楚地观看这样的场景:事有所成,必是成功;成功,必是读有所得。

    18、各国领导干部一定要深刻认识现代领导活动与读书学习之有心人联系,深刻认识领导干部的读书学习水平在很大程度上决定着工作水平和领导者水平,真心实意把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种饱满追求,乐得养成读书学习之习惯,真心实意使读书学习成为工作、生存之主要部分,使整个有益的眼界和知识入脑入心,沉淀在我们的血液里,团结在我们的从政行为中,完成修身慎行,怀德自重,敦方正直,反腐倡廉自守,永葆共产党员的深刻性。

    19、领导干部要读好书。总起来说,阅读是众多。人口之上学追求应当是无止境的,但人口之生机是个别的,咱不可能把一切的书读完。就一般情况而言,领导干部普遍应当读下列三个地方的书。重大,近代中国马克思主义理论著作。老二,做好领导工作必需的各族文化书籍。先后三,古今中外优秀传统文化书籍。优质传统文化书籍包括历史经典、文艺经典、和合学经典、伦理经典等多个地方。

    20、领导干部要坚持不懈干什么学什么、缺什么补什么的规范,有代表性地读书掌握做好领导工作、实践岗位职责必备之各族文化,多读与本职工作相关的新理论、新视界、新技能、新规则的书,闻鸡起舞使自己真正成为行家里手、内行领导。

    21、领导干部要善读书。关于善读书,我有三线认识和体会。重大,要坚持不懈阅读与思想之合并。老二,要坚持不懈读书与应用相结合。先后三,要坚持不懈、从头到尾。

    22、领导干部加强学习,有什么必要和利益呢?我有如下体会。重大,有利于补充和增长学识。老二,有利于总结和加强。先后三,有利于相互交流和学习。

    23、领导干部加强学习,有多种形式。坚持不懈经常性学习,在干中学、在学中干,是一种形式;根据工作要求,合同先学、立竿见影,是一种形式;与会党委中心组理论学习,也是一种形式;集中一段日子到干校、干校、行政学院等脱产学习,又是一种形式,而且是一种能够进行系统学习之更主要更使得的上学形式。

    24、领导干部加强文化之利用,在以下三个地方励精图治很要紧。一是中心敢于实践,把文化转化为力量。二是中心采取理论和文化着力改造客观世界。三是中心采取理论和文化自觉改造主观世界。巩固树立马克思主义世界观、人生观、传统和科学的权力观、地位观、利益观。

    25、要坚持不懈知行合一,尊重在实施中学真知、悟真谛,增强磨练、增强本领。

    26、要坚持不懈把理论与实施、上学与利用、改建客观世界与改造主观世界很好地结合起来,闻鸡起舞取得有目共睹的新提高。

    27、兴趣是激励学习之最好老师。“知的者不如好的者,好的者不如乐之者。”讲的就是其一道理。领导干部应该把读书作为一种追求、一种爱好、一种正常的生存方式,完成好学乐学。有了读书之深厚兴趣,就足以变“要我学”为“我要学”,变“学一阵”为“学一生”。

    28、上学和思维、上学和实施是相辅相成的,正所谓“学而不思则罔,思而不学则殆。”你脑子里去着题材了,想解决问题了,想把问题解决好了,就会扮演上学,就会自觉去上学。要“博大精深之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。

    29、整个学习都不是为学而学,上学之目的全在于应用。宋朝学者朱熹说过:“为学之实,固在践履。苟徒知而不可,诚与不学无异。”这句话的寓意是说,上学之目的在于实践,如果只是明亮道理而不去做,这就是说学与不学就没有什么区别了。要坚持不懈理论联系实际,坚持不懈学以致用、用于促学。

    30、上学之目的全在于运用。领导干部加强学习,第一目的是提高工作本领、加强解决具体问题的程度。“空谈误国,朴实兴邦”,说的就是反对学习和工作中的“空对空”。

    31、阅读是学习,运用也是学习,并且是更主要的上学。领导干部要发扬理论联系实际的辩证唯物主义学风,带着问题学,拜人民为旅,完成干中学、学中干,用法、用于促学、学用相长,大宗不能夸夸其谈、陷于“来宾里空”。

    32、要实事求是学有所得、成功,就不能不从一个苦日子。

    33、上学需要沉下心来,贵在坚持不懈,重点学懂弄通,决不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。领导干部一定要把读书放在很要紧的职务上,殷殷地读书,哪怕一角挤出半小时,即使读几页书,只要坚持下去,必定会积少成多、积沙成塔,积跬步以至千里。

    34、要安下心来,心无旁骛、全心全意地看书学习,深入开展研究。“学而不思则罔,思而不学则殆。”孔子这句话讲得好。上学与思想、勤学与善思是相互关系和相辅相成的,不得把两者割裂开来。在读书过程中,要结合自己之上班求实,脑子里经常装几个问题,一再琢磨。这对于培养和加强自己之答辩思维和战略性思维能力很有好处。

    35、领导干部要具体加强战略思维、更新思维、辩证思维能力。战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,擅长把握事物发展共同体趋势和动向的力量。更新思维能力,就是破除迷信、超越过时的陈规,擅长因时制宜、积极、开发创新之力量。辩证思维能力,就是承认矛盾、剖析矛盾、消灭分歧,擅长抓住要害、找准重点、着眼事物发展规律的力量。

    36、振兴马克思主义学习型政党,一项战略性任务就是集团和推动党员、干部提高对中华特色社会主义理论体系的体系学习,做到真学真懂真信真用。真学真懂真信真用,根本是个“真”字。

    37、在农耕时代,一度口读几年书,就可以实惠一生。在环保经济时代,读十几年之书,才能够用一辈子。到了文化经济时代,只有经常不断地抓紧学习、坚持地终身学习,才能够使用一辈子,这也就是人人常说的要义活到老、学到老。

    38、我国知名专家王国维论述过治学之三种程度。重大种程度是“昨晚西风凋碧树,独上高楼,望尽天路”;老二种程度是“衣带渐宽终不悔,为她消得人憔悴”;先后三种程度是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。我瞅,领导干部读书学习也应有有这三种程度:初次,要有“望尽天路”那样志存高远的追求,有耐得住“昨晚西风凋碧树”的冷落和“独上高楼”的孤寂,静下心来通读苦读;副,要身体力行努力,勤政研究,舍得付出,顽强,从真功夫、苦功夫、细功夫,即使是“衣带渐宽”也“终不悔”,“人口憔悴”也愿意;再次,要坚持不懈独立思考,学用结成,学有所悟,用有所得,要在读书和实践中“众里寻他千百度”,说到底“蓦然回首”,在“灯火阑珊处”领悟真谛。这三种程度启示我们,阅读不仅要有明显的对象、有不移的毅力,还要加强读书效率和质量,重视读书方法和艺术,在爱读书、下大力读书、读好书、善读书中加强思想水平、消灭具体问题、落实自己超越。

    39、在读书理论上,干部要不惜花精力,完善系统学,适时跟进学,深入思考学,联系实际学。

    40、上学新时代中国特色社会主义思想,要深刻认识和领会其时代意义、辩论意义、实施意义、世界意义,深刻理解其基本要义、振奋实质、加上内涵、实施要求。要紧紧结合新时代新实践,严密结合思想和工作求实,有代表性地重点学习,多思多想、学深悟透,知其然又知其道理。

    41、上学理论最有效的主意是读原著、学原文、悟原理,强读强记,常学常新,往深里走、往实里走、往心里走,把自己摆进去、把任务摆进去、把工作摆进去,完成学、思、用贯通,知、信、趟统一。

    42、要拜人民为旅、向公民学习,耷拉架子、扑下身子,接地气、交通下情,深入展开调研研究,解剖麻雀,察觉典型,真心实意把民众面临的题目发现出来,把民众之理念反映上来,把民众创建的阅历总结出来。

    43、为政之道,修身为资产。干部之政策性修养、道德水平,不会随着党龄工龄的增强而飘逸提高,也不会随着职务之升级而飘逸提高,必须深化自身修炼、自身约束、自身改造。

    44、预装头脑、提醒实践、推动工作,落脚点在指导实践、推动工作;学懂弄通做实,落脚点在做实。要记住空谈误国、朴实兴邦的真谛,坚持不懈知行合一、真抓实干,做实干家。

    45、干部成长无捷径可走,经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。要做起而进的的行动者、不做坐而论道的清谈客,顶攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨,在摸爬滚打中提高才干,在层层历练中积累经验。


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